|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt)
|
lack of data
|
|
type of classes
|
pracownia kierunkowa;
|
|
course language
|
English;
Polish;
|
|
method of learning outcomes verification
|
Ocenę uzyskuje student w oparciu o indywidualną ocenę jego pracy, czyli: Wykonania zadanych ćwiczeń, przejawiania własnej inicjatywy, uczęszczania na zajęcia, indywidualnego zaangażowania i aktywności twórczej w pracowni.
|
|
subject description
|
Student poznaje technologię druku płaskiego: litografię na kamieniu i techniki pochodne. Jego zadaniem jest poznanie możliwości kreacji graficznej z wykorzystaniem tej techniki, jak i łączenie jej i używanie w innych realizacjach artystycznych i projektowych. Dodatkowo nauczane są podstawowe zagadnienia dotyczące kreacji plastycznej: Komponowanie obrazu, użycie koloru, rytmu, gestu, ekspresji, budowanie planów gdzie nacisk jest kładziony na zagadnienia związane z grafiką: student jest zaznajamiany z pojęciami nakładu graficznego, edycji, post produkcji w grafice artystycznej.
|
|
short subject description
|
Student poznaje technologię druku płaskiego: litografię na kamieniu i techniki pochodne.
|
|
form of classes
|
Student wykonuje indywidualne projekty na zadane tematy oraz swoje własne propozycje twórcze. Następnie są one konsultowane z prowadzącym i realizowane w wybranej technologii druku płaskiego.
|
|
subject area coverage
|
Pracownia Litografii Tematy 2018/2019
Na datę zakończenia tematu przypadają przeglądy. Daty są nieprzekraczalne. Do każdego tematu należy przygotować minimum 3 szkice.
1. Drugi Rok Grafika oraz I rok MGR: Ilustracja do książki „Moskwa – Pietuszki” format A3, Czarno biały. Koniec 13 listopada
2. Drugi Rok Grafika oraz I rok MGR: Kompozycja CMYK 4 kolory. Abstrakcyjna kompozycja używająca efektów właściwych dla litografii, Koniec do 18 Grudnia
3. Drugi Rok Grafika oraz I rok MGR: Szablon, Kompozycja z powtarzającego się elementu.
50 x70 cm, algrafia trawiona. Koniec 28 styczeń.
Trzeci Rok Grafika:
1. OBIEKT - Ciekawa Forma, twór surrealistyczny, z użyciem łączenia technik dostępnych w pracowni, ksero, szablon, collage, kredka, tusz, 50 x70cm, Koniec 13 listopada. (podpowiedź jedna z możliwości realizacji np. krzesło z gwoździ, liter, innych krzeseł, mięsa itd. )
2. Autoportret Podwójny Narcystyczny. 50x70cm Dwa formaty lub jeden format 100x70 cm. Przedstawienie swojej postaci, portretu w sposób dalece nie obiektywny na plus, Inspiracja: Selfie, Instagram, szkoła Fountainebleau, malarskie portrety podwójne itd. Polecane środki wyrazu: karykatura, groteska, pastisz itd.
Koniec 28 styczeń.
Macie możliwość zaproponowania tematów, pomysłów projektów (od III roku w górę) bezwzględnym warunkiem jest konsultacja z prowadzącymi, oraz regularne korekty. Minimum 8 w semestrze. Nie będą akceptowane prace wykonane bez konsultacji.
5 Rok dyplomanci, czekamy na Wasze propozycje.
Łukasz Butowski i Patrycja Podkościelny.
|
|
evaluation form
|
credit with grading;
|
|
literature
|
David Hockney, Wiedza tajemna, UNIVERSITAS, www.beautifuldecay.com, www.ineedaguide.com
Tamarind Techniques for Fine Art Lithography, Marjorie Devon 2009
Kolor i kultura. Teoria i znaczenie koloru od antyku do abstrakcji, John Gage Univeristas 2008
PODRĘCZNIK METOD GRAFIKI ARTYSTYCZNEJ, Andrzej Jurkiewicz, Arkady 1970
PAMIĘĆ PRZYSZŁOŚCI, Perspektywy rozwoju litografii wobec digitalizacji, Paweł Frąckiewicz
|
|
placement/internships (connected with field of study/subject area), artistic plein-airs
|
Studenci uczestniczą w sympozjach, kolokwiach i warsztatach związanych z grafiką warsztatową w szczególności litografią. np. Senefelder Schiftung 2017 Offenbach Niemcy
|
| entry requirements |
|
formal requirements
|
Brak. Pracownia wybierana przez studenta z grupy pracowni kierunkowych.
|
|
preliminary assumptions
|
Student powinien posiadać co najmniej podstawową wiedzę z zakresu grafiki artystycznej, jej historii, teorii oraz kondycji współczesnej.
|
| learning outcomes |
| social competences
|
| description | code |
|---|
|
Absolwent poprzez nabytą wiedzę i umiejętność łączenia jej elementów, rozumie potrzebę inspirowania innych i uczenia się przez całe życie A2_K01
Samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazuje się umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji, oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy A1_K02
Potrafi podejmować niezależne decyzje artystyczne, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji A2_K02
Jest zdolny do efektywnego wykorzystania: wyobraźni, intuicji,
emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, zdolności elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz umiejętności kontrolowania własnych zachowań
i przeciwdziałania lękom i stresom, jak również sprostania
warunkom związanym z publicznymi występami lub prezentacjami A1_K03
Posiada umiejętność refleksji dotyczącej samooceny, działań innych osób, etycznych, naukowych i społecznych aspektów własnej pracy A1_K05
Posiada zdolność w komunikowaniu się w społeczeństwie poprzez zdobyte doświadczenie A2_K05
Potrafi zaprezentować różne formy aktywności artystycznej w przystępnej formie stosując różnorodne formy technologiczne z poszanowaniem odmienności stanowisk odbiorców A2_K05
|
MJ_K02 MJ_K03 MJ_K04 MJ_K05 MJ_K07 MJ_K10 MJ_K13
|
|
| skills
|
| description | code |
|---|
|
Posiada rozwiniętą osobowość artystyczną i umiejętność samodzielnego kreowania dzieła oraz własnych koncepcji artystycznych
A2_U11
Potrafi realizować, wdrażać i podejmować samodzielne decyzje artystyczne A2_U12 A2_U13
Umie podejmować samodzielne decyzje podczas realizacji własnych działań artystycznych A1_U17
Jest przygotowany do projektowania prac artystycznych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym A2_U14
Jest przygotowany do twórczej pracy w zespole z innymi osobami A1_U18
Posiada umiejętności formalne do realizowania i wyrażania własnych koncepcji, idei i pomysłów artystycznych A2_U16
Ma umiejętności własnych idei artystycznych w różnych koncepcjach stylistycznych, przy swobodnym wykorzystaniu emocjonalności intuicji i wyobraźni A1_U21
Posiada umiejętność i świadomość wykorzystywania wszelkich wzorców leżących u podstaw niezależnych kreacji artystycznych A2_U17
Zna formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych dokonań A1_U24
|
MJ_U02 MJ_U04 MJ_U05 MJ_U06 MJ_U07 MJ_U10 MJ_U11 MJ_U12 MJ_U17
|
|
| knowledge
|
| description | code |
|---|
|
Posiada specjalistyczną wiedzę w obszarze sztuki, nauki i kultury do formułowania i rozwiązywania zagadnień związanych z dyscypliną artystyczną malarstwo A2_W08
Posiada świadomość wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami procesu twórczego oraz jego oddziaływania w dziele sztuki na odbiorcę
A2_W1
Potrafi dokonywać świadomych wyborów tworzących jego kreację artystyczną , uwzględniającą swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej A2_W12
|
MJ_W02 MJ_W08 MJ_W09
|
|
