1. Obecność na zajęciach – lista obecności;
2. Aktywny udział w zajęciach – znajomość zadanych tekstów źródłowych.
3. Zaprezentowanie zdobytej wiedzy w trakcie zaliczenia ustnego.

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z wybranymi kierunkami starożytnej, nowożytnej i współczesnej filozofii europejskiej. Zajęcia dadzą studentom przekrojową wiedzę dotyczącą różnorodnych, europejskich nurtów filozoficznych; od ujęć starożytnych po najnowsze koncepcje.

• Cel poznawczy: zapoznanie studentów z wybranymi kierunkami filozofii starożytnej, nowożytnej i współczesnej.
• Cel kształcący: wykształcenie u studentów rozumiejącej postawy wobec świata, uwzględniającej różnorodne sposoby pojmowania rzeczywistości.
• Cel praktyczny: wypracowanie w studentach postawy otwartości wobec kulturowych odmienności.

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z wybranymi kierunkami starożytnej, nowożytnej i współczesnej filozofii europejskiej.

Wykład i konwersatorium, praca z tekstami źródłowymi, dyskusja.

1. Medytacja sposobem uprawiania filozofii w ujęciu Kartezjusza.

2. "Wiek filozofów". Zarys filozofii Oświecenia.

2. Krytyka kultury Zachodu w filozofiach F. Nietzschego i J. Ortegi y Gasseta.
3. Wprowadzenie w metodę fenomenologiczną E. Husserla. 
4. Ontologia cielesności M. Merleau-Ponty'ego  
5. „Filozoficzna tkanka rapu”. Filozoficzne wątki w polskich tekstach rapowych.

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. II i III.
B. Russell, Dzieje filozofii Zachodu i jej związki z rzeczywistością polityczno społeczną od czasów najdawniejszych do dnia dzisiejszego, Warszawa 2000.
R. Descartes, Medytacje, medytacja druga.
E. Husserl, Idea fenomenologii. (Wykład pierwszy)
M. Merleau-Ponty, Widzialne i niewidzialne, Warszawa 1996, rozdział Chiasma(Splot).
A. Pawliszyn, Przybliżanie się tego, co mroczne ku temu, co widoczne. Fenomenologiczny kontekst tego, co nieoczekiwane, w; tenże, Archeologia zdarzeń inspirowanych śmiercią. Słowo filozoficzne wobec tego, co nieuniknione, Gdańsk, 2013.
J. Ortega y Gasset, Bunt mas, Warszawa 1995.
F.Nietzsche, To rzekł Zaratustra, Warszawa 1999.

Lektury zalecane

J. Migasiński, Merleau-Ponty, Warszawa 1995.

M. Horkheimer, T. Adorno, Dialektyka oświecenia, Warszawa 1994 
A. Pawliszyn, Krajobrazy czasu. Obecne dociekania egzystencjalnej wartości czasu, Gdańsk 1996.

Płyta „Ostrego Zespołu Mózgowego” pt.: Mroczne ku temu, co widoczne, Gdańsk 2013.

Nie dotyczy.

Brak

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu filozofii, zna jej podstawowe zagadnienia i kierunki.