|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt)
|
lack of data
|
|
type of classes
|
pracownia kierunkowa;
|
|
course language
|
English;
Polish;
|
|
method of learning outcomes verification
|
Podstawą oceny jest udział studenta w przeglądzie semestralnym.
Kryteria oceny:
- jakość pracy
- zaangażowanie studenta w pracę artystyczną
- doskonalenie warsztatu w kontekście rysunku
- świadome użycie środków ekspresji twórczej do realizacji dzieł
- inwencja twórcza
- wrażliwa i wnikliwa obserwacja rzeczywistości
- dialog
- otwartość na inne dziedziny sztuki, nauki i kultury w kontekście pracy
- otwartość na nowe spojrzenie - w stosunku do sztuki i prac własnych
- gotowość do eksperymentu
- widoczny postęp
Ocena celująca: wybitne zaangażowanie studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz równie wybitne efekty artystyczne wykonanych prac
Ocena bardzo dobra: duże zaangażowanie studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz wybitne efekty artystyczne
wykonanych prac
Ocena dobra plus: duże zaangażowanie studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz więcej niż dobre rezultaty
artystyczne wykonanych prac
Ocena dobra: duże zaangażowanie studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz dobre rezultaty artystyczne wykonanych
prac
Ocena dostateczna plus: średnia aktywność studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz przeciętny poziom artystyczny
wykonanych prac
Ocena dostateczna: mała aktywność studenta w pracę artystyczną w pracowni oraz przeciętny poziom wykonanych prac
Ocena niedostateczna: brak jakiejkolwiek aktywności wynikłej z konieczności pracy artystycznej w pracowni oraz
niedostateczne efekty jakościowe wykonanych prac
|
|
subject description
|
Praca nad realizacją własnych koncepcji plastycznych w zgodzie z indywidualną ekspresją i światopoglądem artystycznym opartym o własną wrażliwość i wyobraźnię oraz wypracowane środki wyrazu. Rozwinięcie umiejętności dokonywania wyborów ideowych i jakościowych w powiązaniu z kształtowanym wspólnie systemem wartości. Finalnie - gotowość do samodzielnego, świadomego i twórczego uczestnictwa we współczesnym dialogu kulturowym.
Samodzielne, indywidualne i analityczne rozwiązywanie problemów: przestrzeni, kompozycji, formy, struktury kontrastowania w oparciu o naturę lub wizualizacje medialne najróżniejszego typu; z użyciem różnych technik i narzędzi; nieodmiennie w klimacie frapującej przygody twórczej. Nacisk kładzie się na interpretowanie rzeczywistości. Chronić wrażliwość, pobudzać, inspirować, budować, rozwijać, konfrontować i dowartościowywać – to droga, którą zmierzamy.
|
|
short subject description
|
Celem przedmiotu jest samodzielne, indywidualne i analityczne rozwiązywanie problemów: przestrzeni, kompozycji, formy, struktury kontrastowania w oparciu o naturę lub wizualizacje medialne najróżniejszego typu; z użyciem różnych technik i narzędzi; nieodmiennie w klimacie frapującej przygody twórczej. Nacisk kładzie się na interpretowanie rzeczywistości. Chronić wrażliwość, pobudzać, inspirować, budować, rozwijać, konfrontować i dowartościowywać – to droga, którą zmierzamy.
|
|
form of classes
|
Metody kształcenia:
Realizacja indywidualnego programu w oparciu o ćwiczenia, korekty i konsultacje.
Metody podające:
Wykład problemowy
Metody poszukujące (samodzielnego uczenia się):
Klasyczna problemowa
Ćwiczeniowa
Projektu artystycznego
Doświadczeń i eksperymentu
Obserwacji / studium
Metody dyskusji:
Seminaryjna
Indywidualna korekta
Metody eksponujące:
Pokaz / przegląd
Wystawa
Godziny kontaktowe wynikające z planu studiów: 30
Godziny niekontaktowe - praca własna studenta: 210
Suma godzin: 240
Punkty ECTS: 8
|
|
subject area coverage
|
rysunek koncepcyjny, konceptualny rysunek, techniki rysunkowe, potencjał rysunku, filozofia, historia sztuki, zagadnienia z zakresu sztuki najnowszej, antropologia, kolaż
Dodatkowy zakres tematów jest indywidualny dla każdego studenta, ustalany podczas konsultacji i dyskusji. Brak ograniczeń
|
|
evaluation form
|
credit with grading;
|
|
literature
|
Zakres lektur - ustalany indywidualnie ze studentem, w celu poszerzenia jego świadomości i wrażliwości z obszaru rysunku, sztuki.
Zalecane lektury (dostępne w Bibliotece ASP, Czytelni ASP lub u wykładowców):
Vitamin D : new perspectives in drawing, J. Burton,
Vitamin D2 : new perspectives in drawing, C.Garrett,
The age of collage : contemporary collage in modern art, red. Dennis Busch, Hendrik Hellige, Robert Klanten,
The age of collage : contemporary collage in modern art. Vol. 2, red. Dennis Busch and Robert Klanten
Collage : illustrations cut & paste, Miquel Abellán,
Unfolded : paper in design, art and industry / Petra Schmidt and Nicola Stattmann,
O sztuce, E.H.Gombrich,
Myślenie wzrokowe, R.Arnheim,
Sztuka i percepcja wzrokowa : psychologia twórczego oka, R. Arnheim,
Roman Gajewski : obecność : twórczość z lat 2004-2016, Roman Gajewski,
Eksplozja litery : ikonografia tekstualności jako źródło cierpień, red. R.Lewandowski,
Nie-miejsca, M. Auge, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Szczeliny Istnienia, Jolanta Brach-Czaina,
Artyści mówią. Wywiady z mistrzami malarstwa, E. Dzikowska,
Sposoby widzenia : na podst. cyklu programów telewizyjnych BBC Johna Bergera,. J. Berger [i in.],
Współczesny rysunek polski, W. Wierzchowska
Historia rysunku. Od Altamiry do Picassa, T. Pignatti
II Triennale polskiego rysunku współczesnego,5, praca zbiorowa, Muzeum Kresów (Lubaczów),
|
|
placement/internships (connected with field of study/subject area), artistic plein-airs
|
brak
|
| entry requirements |
|
formal requirements
|
Zaliczenie IX semestru
|
|
preliminary assumptions
|
Uzyskanie zaliczenia w Pracowni Podstaw Rysunku i Malarstwa
|
| learning outcomes |
| social competences
|
| description | code |
|---|
|
EU_1 Potrafi profesjonalnie i komunikatywnie wykorzystać doświadczenie i własny warsztat rysownika, w celu prowadzenia warsztatu, ulepszania umiejętności artystycznych innych
|
MJ_K01
|
|
EU_2 W sposób profesjonalny i świadomy realizuje działanie artystyczne, wobec nieoczekiwanej sytuacji, z uwagi na zdobyte doświadczenie i szeroką wiedzę
|
MJ_K02
|
|
EU_3 Potrafi w sposób efektywny i profesjonalny wykorzystać doświadczenie z zakresu psychologii aby móc odpowiedzieć na potrzeby twórcze w przestrzeni publicznej, kulturowej i społecznej
|
MJ_K04
MJ_K06
|
|
EU_4 Potrafi analitycznie i refleksyjnie podejść do dotychczasowego dorobku twórczego, jest świadomy problematyki globalnej i lokalnej (społecznej, naukowej, antropologicznej i moralnej), wyciąga wnioski w kontekście przyszłości artysty i jego działań
|
MJ_K05
|
|
| skills
|
| description | code |
|---|
|
EU_6 Potrafi tworzyć w sposób profesjonalny, o wysokiej jakości, z użyciem poznanych środków ekspresji
|
MJ_U01
|
|
EU_7 Jest wrażliwym i świadomym twórcą, który widzi artystyczny potencjał swojej osoby i potrafi wykorzystywać to do wdrażania własnych, autorskich koncepcji twórczych
|
MJ_U02
|
|
EU_8 W sposób świadomy stosuje wiedzę o estetyce i podstawach rysunku, aby móc zwizualizować i zaplanować potencjalnie najlepszy jakościowo i artystycznie efekt pracy z zakresu rysunku koncepcyjnego
|
MJ_U04
|
|
EU_9 Potrafi dobrze i kreatywnie działać w grupie, wykorzystuje nabyte doświadczenie i zdolność pracy w grupie do efektywnego działania, bierze odpowiedzialność za projekt i stoi na jego czele w sposób wyróżniający
|
MJ_U06
|
|
EU_10 Posiada zdolność kreatywnego i profesjonalnego wykorzystania zdobytej wiedzy z zakresu warsztatu rysunkowego, aby jak najlepiej zrealizować działania twórcze, również w kontekście powstającego dyplomu
|
MJ_U07
|
|
EU_11 Profesjonalnie i dojrzale wchodzi w dialog z odbiorcami z różnych środowisk, płynnie dyskutując na tematy z zakresu rysunku, sztuki, zdradzając szczegółową wiedzę z danej dziedziny
|
MJ_U10
|
|
EU_12 W sposób szczególny potrafi połączyć profesjonalizm, kreatywność i umiejętności interpersonalne, aby zaprezentować swój dorobek artystyczny szerokiej publiczności
|
MJ_U13
|
|
| knowledge
|
| description | code |
|---|
|
EU_13 Potrafi i stosuje w sposób zaawansowany zasady rysunku koncepcyjnego, stosując je w pracach nad dyplomem
|
MJ_W03
|
|
EU_14 Świadomie i odpowiedzialnie eksperymentuje, tworząc oryginalne dzieła, które cechuje dojrzałe użycie technologii rysunkowych
|
MJ_W07
|
|
EU_15 Płynnie i dojrzale włada wiedzą o relacjach aspektów teoretycznych i praktycznych rysunku (ze szczególnym uwzględnieniem rysunku koncepcyjnego), co wpływa na proces twórczy
|
MJ_W08
|
|
