Field | Description | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt) | lack of data | ||||||||
type of classes | Exercises; | ||||||||
course language | Polish; | ||||||||
method of learning outcomes verification |
Najistotniejszym kryterium oceny pracy studenta jest zaangażowanie w realizowane zadania. Składowe oceny końcowej: - wykonanie zadań - poziom wykonania, autorstwo wypowiedzi, - obecność na zajęciach - sukcesywna analiza projektowa dotycząca zadanego tematu, - aranżacja wystawy na koniec semestru - współudział, odpowiedzialność za wspólną prezentację.
Kryteria oceniania: Ocena celująca - bardzo duże zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia artystyczne oraz wybitne efekty artystyczne wykonanych prac Ocena bardzo dobra - duże zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia artystyczne oraz wybitne efekty artystyczne wykonanych prac Ocena plus dobry - duże zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia artystyczne oraz dobre rezultaty artystyczne wykonanych prac Ocena dobry – duże zaangażowanie studenta w prowadzone w pracowni zajęcia artystyczne, lecz przeciętne rezultaty artystyczne wykonanych prac Ocena plus dostateczna - średnia aktywność studenta w prowadzone w pracowni zajęcia artystyczne i przeciętny poziom wykonanych prac Ocena dostateczna – mała aktywność studenta i przeciętny poziom wykonanych prac Ocena niedostateczna – brak jakiejkolwiek aktywności wynikłej z postawionych studentowi zadań, lub niedostateczne efekty jakościowe wykonanych prac.
|
||||||||
subject description |
Cel poznawczy: Cel kształcący: Cel praktyczny:
|
||||||||
short subject description |
Studenci są angażowani do wykonania dwóch zadań. Proponowane tematy- stawiane problemy, są szeroko omawiane. Wskazywane są również przykłady istniejących, pokrewnych wypowiedzi artystycznych.
|
||||||||
form of classes |
Indywidualna praca z każdym studentem w formie dialogu. Prowadzenie indywidualnych korekt dotyczących realizowanego zadania. Metody kształcenia: - Metody podające: wykład problemowy, - Metody poszukujące (samodzielnego uczenia się): klasyczna problemowa, ćwiczeniowa, doświadczeń i eksperymentu, obserwacji/studium, - Metody dyskusji: indywidualna korekta, - Metody eksponujące: pokaz/przegląd
Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Godziny kontaktowe wynikające z planu studiów: 60 h Godziny niekontaktowe – praca własna studenta: 60 h Suma godzin: 120 h Punkty ECTS: 4 |
||||||||
subject area coverage |
Spektrum proponowanych tematy zadań: od pytań o wartości ponadczasowe, po pytanie o miejsce człowieka we współczesnym świecie; od archetypicznych odniesień kulturowych, po masowe wytwory kultury. |
||||||||
evaluation form | credit with grading; | ||||||||
literature |
Beuys Joseph „Teksty, komentarze, wywiady” Akademia Ruchu. Centrum Sztuki Współczesnej Warszawa Władysław Strzemiński „Teoria Widzenia” Wydawnictwo Literackie 1974 Tematyczne i monograficzne opracowania albumowe z zakresu rzeźby. |
||||||||
placement/internships (connected with field of study/subject area), artistic plein-airs |
nie dotyczy |
||||||||
entry requirements | |||||||||
formal requirements |
Proponowany program zajęć pozwala na uczestnictwo osobom, które do tej pory nie miały kontaktu z dziedziną rzeźba. |
||||||||
preliminary assumptions |
Program zajęć pełni rolę wprowadzenia do dziedziny rzeźba. Proponowane zadania inicjują proces definiowania prostej wypowiedzi plastycznej. Ze szczególną uwagą poświęconą analizie elementów budujących przekaz ideowy. |
||||||||
learning outcomes | |||||||||
social competences |
|
||||||||
skills |
|
||||||||
knowledge |
|
studies | status | Time<br>[h] | ECTS | form | credit |
---|---|---|---|---|---|
Painting / Technology of Public Art s.1 | r | 60 | 4 |
Exercises 60h |
Exercises
[Z st.] |