Field | Description | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt) | lack of data | ||||||||||||||
type of classes | Exercises; | ||||||||||||||
course language | Polish; | ||||||||||||||
method of learning outcomes verification |
Najważniejszym kryterium oceny studenta jest jego kreatywność, inteligencja, otwartość i gotowość do przyjmowania nowych wyzwań projektowych. Podczas korekt oceniana jest samodzielność podejmowania decyzji przez studenta, jego wnikliwość i umiejętność analitycznego myślenia. Kolejnym bardzo istotnym kryterium jest aktywność i zaangażowanie w zajęcia. Ten element weryfikowany jest prostą procedurą sprawdzania obecności. Bardzo ważnym elementem weryfikującym sens pracy projektanta na rynku profesjonalnych usług designerskich jest terminowość oddawania zrealizowanych projektów. Aby wykształcić w studentach odpowiednie zawodowe nawyki, w toku edukacyjnym opracowywane są zadania konkursowe. Nieoddanie pracy w ściśle określonym terminie uniemożliwia otrzymanie oceny bardzo dobrej. |
||||||||||||||
subject description |
Cel poznawczy: (poznanie zagadnień z branży reklamowej, wydawniczej, poligraficznej i współczesnych trendów designu) Cel kształcący: (umiejętności kreowania zintegrowanych utworów graficzno-projektowych 2D oraz niestandardowych działań twórczych, reklamowych amnbientów, Struktura materiału dydaktycznego równomiernie rozwija w studentach zdolność tworzenia przekazu, artykułowanego słowem i obrazem, równocześnie w warstwie znaczeniowej (treść, sens) i wizualnej (forma, kompozycja). Cel praktyczny: (efektywne wykorzystywanie wyobraźni, intuicji, emocji oraz postawy twórczej do samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania problemów wykonanie i obrona dyplomu magisterskiego) |
||||||||||||||
short subject description |
Przygotowanie studentów do pracy zawodowej, jako w pełni ukształtowanych, profesjonalnych projektantów, podejmujących i realizujących wyzwania rynku grafiki komercyjnej oraz artystycznej ze szczególnym uwzględnieniem dynamicznie rozwijających się nowych mediów. |
||||||||||||||
form of classes |
w zależności od stopnia złożoności zadania realizacja przedmiotu następuje poprzez wykłady problemowe, prezentacje briefingów, dyskusje, realizacje ćwiczeń, rozwiązywanie zagadnień projektowych |
||||||||||||||
subject area coverage |
Projektowanie znaku, opakowań, wydawnictw reklamowych, plakatów komercyjnych, społecznych i dla instytucji kulturalnych, rozbudowane kampanie reklamowe |
||||||||||||||
evaluation form | credit with grading; | ||||||||||||||
literature |
Charlotte & Peter Fiell, Graphic design now, TASCHEN; Jason Simmons, Komputerowy warsztat projektowania, ABE Dom Wydawniczy; Matthew Healey, Czym jest branding, Wyd. ABE Dom Wydawniczy; Lakshmi Bhaskaran, Czym jest projektowanie publikacji, ABE Dom Wydawniczy; Alice Twemlow, Czemu służy grafika użytkowa, ABE Dom Wydawniczy; Ed. Julius Wiedeman, Logo design, Volume 1, TASCHEN; Ed. Julius Wiedeman, Logo design, Volume 2, TASCHEN; Michael Evamy, Logo – przewodnik dla projektantów, Wyd. Naukowe PWN; Ogólnopolski Kwartalnik Projektowy 2+3D; Stephane Pinkas i Marc Loiseau, Historia reklamy, TASCHEN; E.H. Gombrich, Zmysł porządku – o psychologii sztuki dekoracyjnej, Wyd. Universitas; Gavin Ambrose, Paul Harris, Twórcze projektowanie, Wyd. Naukowe PWN; James Felici, Kompletny przewodnik po typografii, Wyd, Słowo/Obraz; Robert Chwałowski, Typografia typowej książki, Wyd. Helion Ed. Julius Wiedeman, Web design: Studios 1, 2, 3 TASCHEN; David Dabner, Design & Layout sztuka projektowania, Wyd. Focus; Tricia Aistin, Richard Doust, Projektowanie dla nowych mediów, Wyd. Naukowe PWN; Agnieszka Leśniewska, Reklama internetowa, Wyd. Helion |
||||||||||||||
placement/internships (connected with field of study/subject area), artistic plein-airs |
praktyki w agencjach reklamowych, biurach projektowych, firmach poligraficznych, agencjach multimedialnych, instytucjach kultury |
||||||||||||||
entry requirements | |||||||||||||||
formal requirements |
Aby student mógł realizować program Pracowni PPiFR musi posiadać dyplom licencjacki, powinien przejść edukacje na studiach I stopnia w pracowniach: Projektowania Graficznego, Liternictwa i Typografii, Grafiki Edytorskiej, Komunikacji Wizualnej, Multimediów, Rysunku i Malarstwa |
||||||||||||||
preliminary assumptions |
Student powinien rozwijać metodologię projektowania oraz warsztatu technologicznego (komputerowego) w celu realizacji złożonych zadań z dziedziny komunikacji wizualnej i reklamy |
||||||||||||||
learning outcomes | |||||||||||||||
social competences |
|
||||||||||||||
skills |
|
||||||||||||||
knowledge |
|
studies | status | Time<br>[h] | ECTS | form | credit |
---|---|---|---|---|---|
Intermedia / Photography s.1 | (en)d | 60 | 3 |
Prac. proj. 60h |
Prac. proj.
[Z st.] |