|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt)
|
lack of data
|
|
type of classes
|
Exercises;
|
|
course language
|
Polish;
|
|
method of learning outcomes verification
|
prezentacja w grupie,
kryteria: kreacyjność, zaangażowanie, sposób wykonania, obecność na zajęciach.
|
|
subject description
|
Cel poznawczy
Realizacja projektu artystycznego jako indywidualnej wypowiedzi studenta własnymi środkami ekspresji.
Rozwój analitycznych zdolności studenta związanych z własną twórczością w oparciu o kontekst kulturowy.
Cel kształcący
Jest to nauka kreacji, poszukiwania możliwości animacyjnych w kontekście różnych obszarów kulturowych, nauka aranżacji wybranych problemów w przestrzeni otwartej (zadania plenerowe).
Cel praktyczny
Kształcenie umiejętności odczytywania form, struktur oraz wybranych zagadnień pracy z modelem.
|
|
short subject description
|
Na zajęciach realizowane są ćwiczenia kształtujące wyobraźnię, intuicję, umiejętności dotyczące budowania formy, umiejscowienia jej w określonej przestrzeni oraz nauka warsztatu umożliwiającego wyrażanie własnych koncepcji artystycznych.
|
|
form of classes
|
zaliczenie z oceną
|
|
subject area coverage
|
Zadania dla I roku I stopnia Wzornictwo 2016 / 2017 (sem. zimowy)
zal. 24.01.2017
1. Para butów (realistycznie odwzorować w skali 1 x 1).
Materiał: glina, gips
(28 godz.)
2. Kompozycja z natury „portret - płaskorzeźba”, realizacja w glinie.
(12 godz.)
3. Cyborg – (organizm poruszany przez urządzenia techniczne), własna
interpretacja . Plener – Długi Targ.
Materiał dowolny.
(12 godz.)
4. Budowla - zadanie plenerowe (grupowe), kompozycja ciągła – dywanowa, realizacja ze znalezionych materiałów, (każda osoba
ma do dyspozycji 2 x 1 m), Orłowo - plaża
(4 godz.)
|
|
evaluation form
|
credit with grading;
|
|
literature
|
Sculpture From Antiquity To The Present Day, Wyd. Taschen, 2007
Dialougues in Diversity Art. From Marginal to Mainstream, John K. Grande, 2007
Civilizations Art and Photography, Slovart 2009
Czasopima: Atlas Sztuki, Orońsko, Kwartalnik Rzeźby
POKAZ Pismo Krytyki Artystycznej, Warszawa
Materiały dostępne w internecie dotyczące następujących artystów: Constantin Brancusi, Isamu Nougouchi, Julio Gonzales, Richard Serra, Robert Morris, Richard Wilson, Christian Boltański, Micha Ullman, Gordon Matta Clark, Do Ho Suh, Rachel Whiteread, Carl Andre, Anish Kapoor, Andre Golsworthy.
|
|
placement/internships (connected with field of study/subject area), artistic plein-airs
|
nie dotyczy
|
| entry requirements |
|
formal requirements
|
zdany egzamin wstępny
|
|
preliminary assumptions
|
teoria i praktyka w zakresie podstawowych działań artystycznych
|
| learning outcomes |
| social competences
|
| description | code |
|---|
|
Świadomy swojego poziomu wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia zawodowego i osobistego
|
K_K01
|
|
realizuje samodzielnie koncepcje oraz działania artystyczne i animacyjne oparte na integracji wiedzy z różnych dziedzin i doświadczenia z zakresu mechanizmów psychologicznych
|
K_K03
|
|
| skills
|
| description | code |
|---|
|
Posiada rozwinięte umiejętności analityczne i animacyjne, pozwalające na zanalizowanie i konstruowanie procesów kulturotwórczych oraz kreatywne animowanie pracy nad rozwojem uczestników procesów upowszechniania kultury
|
K_U03
|
|
rozwija umiejętności techniczne i warsztatowe potrzebne do świadomego realizowania różnych koncepcji artystycznych
|
K_U07
|
|
posiada rozwiniętą osobowość artystyczną umożliwiającą świadomą realizację własnych koncepcji artystycznych zwłaszcza w oparciu o doświadczenie wykorzystania swej intuicji, emocjonalności i wyobraźni w obszarze ekspresji artystycznej
|
K_U08
|
|
| knowledge
|
| description | code |
|---|
|
Rozwija wiedzę dotyczącą wzorców historyczno-kulturowych i formalnych elementów budowy dzieła plastycznego oraz technologii ich wykonywania, które w sposób świadomy odnosi do działań twórczych
|
K_W7
|
|
dokonuje wyborów działań twórczych o wysokim stopniu oryginalności w odniesieniu do wiedzy z zakresu historii sztuki i związanych z nimi tradycji twórczych
|
K_W8
|
|
