|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt)
|
-brak-
|
|
forma/typ zajęć
|
pracownia artystyczna podstaw nauczania;
|
|
język wykładowy
|
polski;
francuski;
rosyjski;
angielski;
|
|
metody i kryteria oceniania
|
Zaliczenie z oceną. Podstawą metod oceny i warunków zaliczeń jest poziom oraz wartość artystyczna prac , realizacja zadań z zakresu malarstwa, obecność i zaangażowanie na zajęciach, postępy dokonane w danym okresie, stosunek do przedmiotu.
|
|
opis przedmiotu
|
Cele:
-kształcenie postawy twórczej w oparciu o podstawową wiedzę dotyczącą możliwości i sposobów realizacji prac malarskich
-zdobywanie i poszerzanie wiedzy w zakresie podstawowych umiejętności warsztatowych, środków ekspresji oraz technologii stosowanych w malarstwie
-rozwijanie wiedzy na temat związków sztuki z innymi dziedzinami współczesnego życia oraz świadomości związków między teorią a praktyczną stroną procesu twórczego
-kształcenie umiejętności dokonywania świadomych wyborów artystycznych, samodzielnych decyzji w trakcie realizacji własnych prac artystycznych, formułowania i rozwiązywania zagadnień związanych z dziedziną malarstwa w sposób indywidualny i oparty o wiedzę z obszaru kultury, sztuki, nauki.
-kształcenie umiejętności posługiwania się narzędziami warsztatu artystycznego, właściwą techniką i technologią w trakcie projektowania i realizacji własnych prac i koncepcji artystycznych.
-kształcenie umiejętności współdziałania, integracji w ramach wspólnych projektów i przedsięwzięć
-kształcenie umiejętności wykorzystywania wyobraźni, intuicji twórczej, emocjonalności jak również umiejętności autokrytyki i konstruktywnej krytyki
|
|
skrócony opis przedmiotu
|
-brak-
|
|
sposób realizacji przedmiotu
|
Dyskusja, rozwiazywanie zadań, ćwiczenia, realizacja projektów
|
|
zakres tematów
|
Zadania oparte na studium malarskim modela oraz martwej natury, zadania problemowe, projekty autorskie.
|
|
sposób zaliczenia
|
-brak-
|
|
literatura
|
1. Arnheim Rudolf ,,Sztuka i percepcja wzrokowa”,Słowo/obraz terytoria, 2005
2. Rzepińska Maria ,,Historia koloru w dziejach malarstwa europejskiego”, Arkady 1989
3. Cage John ''Kolor i kultura'', Universitas, 2002
4. Poprzędzka Maria ''Inne obrazy; oko. widzenie, sztuka; od Albertiego do Duchampa'' Słowo/obraz terytoria, 2009
5. Poprzędzka Maria '' Galeria. Sztuka patrzenia.'' Stentor, 2003
|
|
praktyki zawodowe (w ramach kierunku/przedmiotu), plenery
|
Plener malarski po 1 roku, w ramach możliwości plenery pracowniane
|
| wymagania wstępne |
|
wymagania formalne
|
Zdany egzamin wstępny
|
|
założenia wstępne
|
Student posiada podstawowe wiadomości wstępne, wiedzę, rozumie terminologię z zakresu sztuki
|
| efekty uczenia się |
| kompetencje społeczne
|
| opis | kod |
|---|
|
-student jest przygotowany do twórczej współpracy z innymi w ramach wspólnych projektów
-student posiada umiejętność krytycznej oceny-autorefleksję oraz konstruktywną krytykę
|
|
|
| umiejętności
|
| opis | kod |
|---|
|
-student posiada podstawowe umiejętności malarskie, takie jak; umiejętność komponowania obrazu, rozróżnianie proporcji, budowanie przestrzeni kolorem, komponowania barw, operowania kreską, plamą itd.
-student posiada rozwiniętą zdolność wnikliwej obserwacji natury
-student potrafi świadomie i swobodnie posługiwać się różnorodnymi technikami malarskimi oraz narzędziami warsztatu artystycznego
-student potrafi podejmować samodzielne decyzje oraz dokonywać własnych, indywidualnych wyborów artystycznych
|
|
|
| wiedza
|
| opis | kod |
|---|
|
-student potrafi rozwiązywać podstawowe zagadnienia z dziedziny malarstwa w sposób indywidualny i oparty o wiedzę z dziedziny sztuki i kultury
-student posiada podstawową wiedzę dotyczącą możliwości i sposobów realizacji prac malarskich, koncepcji artystycznych
|
|
|
