Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt) | -brak- | ||||||
forma/typ zajęć | pracownia artystyczna podstaw nauczania; | ||||||
język wykładowy | polski; angielski; | ||||||
metody i kryteria oceniania |
Ćwiczenia praktyczne w zakresie rysunku i malarstwa. Zaliczenie kończy się oceną końcową. |
||||||
opis przedmiotu |
Podstawy malarstwa i widzenia po przez malarstwo, są najważniejszym elementem kształcenia w pracowni. |
||||||
skrócony opis przedmiotu | -brak- | ||||||
sposób realizacji przedmiotu |
Cele przedmiotu to: - opanowanie podstawowych umiejętności komponowania konstruowania rysunku w oparciu o naturę - rozwijanie umiejętności wnikliwej obserwacji natury jako warunku rzetelnego budowania obrazu- rozwijanie umiejętności percepcji - analiza wzajemnych stosunków, różnych elementów (kontrasty) - kształcenie postawy kreacyjnej (Inicjatywa twórcza) - wybór odpowiednich środków artystycznych do realizacji własnych koncepcji artystycznych - kształcenie w zakresie szeroko rozumianej kultury plastycznej, analizowanie składników dzieł sztuki pochodzących z różnych epok. - Kształcenie myślenia analitycznego - Rozwijanie indywidualnych cech wyrazu i naturalnych predyspozycji studentów. - Rozwijanie umiejętności wykonawczych - komponowanie przestrzeni malarskiej, praktyczne ćwiczenia z barwą i kolorem, uświadomienie studentów o tym że kolor nie tylko barwi przedmiot lecz ma znaczenie samodzielne. - Praktyczne poznanie różnych narzędzi i technik rysunkowych i malarskich - Nauka pokory w stosunku do wykonywanej pracy - rozwijanie intuicji artystycznej - autokrytyka ( zdolność obiektywnego oceniania własnych postępów |
||||||
zakres tematów | -brak- | ||||||
sposób zaliczenia | zaliczenie z oceną; | ||||||
literatura |
lektury obowiązkowe: Władysław Strzemiński. Teoria widzenia. / Wydawnictw Literackie / Kraków 1958 Maria Rzepińska Historia Koloru w dziejach malarstwa europejskiego, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1970 John Gage, Kolor i kultura. Teorie i znaczenie Koloru od Antyku do Abstrakcji, Universitas, Kraków 2008 Rudolf Arnheim, Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka, przeł. J. Mach, WAiF, Warszawa 1978 Rudolf Arnheim, Myślenie wzrokowe, przeł.M. Chojnacki, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2011 lektury uzupełniające: Ernst H. Gombrich , Sztuka i złudzenie. O psychologii przedstawienia obrazowego, przeł. Jan Zarański, PIW, Warszawa 1981 Roman Ingarden , O budowie obrazu, w: Studia z estetyki, t. II, PWN, Warszawa 1966, s. 7-118 J. Courtine, C Haroche, Historia Twarzy, Słowo Obraz Terytoria,Gdańsk 2007 John Berger, Sposoby Widzenia, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań 1997 Wasyl Kandyński, Punkt, linia i płaszczyzna, PIW, Warszawa 1986 |
||||||
praktyki zawodowe (w ramach kierunku/przedmiotu), plenery |
Plener malarski po 1 roku, w ramach możliwości plenery pracowniane
|
||||||
wymagania wstępne | |||||||
wymagania formalne |
Warunkiem przystąpienia do udziału w zajęciach jest kwalifikacja na studia na kierunku malarstwo. |
||||||
założenia wstępne |
Punktem wyjścia do realizacji treści przedmiotu, są wcześniej nabyte umiejętności związane z malarstwem pozwalające na zdanie egzaminu wstępnego na wydział malarstwa. Także, na poziomie szkoły średniej, ogólne wiadomości z dziedziny kultury i sztuki. |
||||||
efekty uczenia się | |||||||
kompetencje społeczne |
|
||||||
umiejętności |
|
||||||
wiedza |
|
studia | status | Czas [h] |
ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Malarstwo s.2 | o | 120 | 8 |
Ćw 120h |
Ćw
[Z st.] |