Pole | Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
karta przedmiotu (pdf/doc/odt) | -brak- | ||||||
forma/typ zajęć | wykład; | ||||||
język wykładowy | polski; | ||||||
metody i kryteria oceniania |
- Obecność na zajęciach. |
||||||
opis przedmiotu |
- Cel poznawczy: - Cel kształcący: - Cel praktyczny:
|
||||||
skrócony opis przedmiotu |
Cykl wykładów obejmuje wybrane zagadnienia sztuki w przestrzeni publicznej, wraz z historycznym wprowadzeniem w prezentowaną problematykę, przy koncentracji na tematach z zakresu sztuki współczesnej XX i XXI wieku. |
||||||
sposób realizacji przedmiotu |
Wykład z prezentacją multimedialną. Odpowiedzi na pytania. |
||||||
zakres tematów |
1 - wprowadzenie w tematykę wykładów, omówienie warunków zaliczenia. 2 - kształtowanie przestrzeni publicznej - rys historyczny (starożytność, barok, modernizm, postmodernizm). 3 - przestrzeń publiczna w sztuce awangard (malarstwo, fotografia, film). 4. - przestrzeń publiczna a land art. 5 - przestrzeń publiczna a minimal art. 6 - przestrzeń publiczna a sztuka konceptualna. 7 - przestrzeń publiczna a pop art i kultura masowa. 8 - przestrzeń publiczna a sztuka akcji. 9 - przestrzeń publiczna jako przestrzeń polityczna (przykłady sztuki światowej). 10 - przestrzeń publiczna jako przestrzeń polityczna (przykłady polskiej sztuki krytycznej). 11 - studium przypadku - przykłady współczesnej recepcji dzieł sztuki w przestrzeni publicznej (cykl prezentacji). 12 - podsumowanie omawianych zagadnień, prezentacje zaliczeniowe. |
||||||
sposób zaliczenia | zaliczenie z oceną; | ||||||
literatura |
Halina Taborska, Współczesna sztuka publiczna. Dzieła i problemy, Warszawa: Wiedza i Życie 1996.
Sztuka w przestrzeni publicznej. Artystyczne wymiary wytwarzania kapitału społecznego i kulturowego, red. Bogusław Dziadzia, Barbara Głyda-Żydek, Sabina Piskorek-Oczko, Bielsko-Biała – Cieszyn: Fundacja Animacji Społeczno-Kulturalnej 2015.
Grzegorz Dziamski, Sztuka publiczna, "Kultura i Społeczeństwo" nr 1 (2005).
|
||||||
praktyki zawodowe (w ramach kierunku/przedmiotu), plenery |
brak |
||||||
wymagania wstępne | |||||||
wymagania formalne |
brak |
||||||
założenia wstępne |
brak |
||||||
efekty uczenia się | |||||||
kompetencje społeczne |
|
||||||
umiejętności |
|
||||||
wiedza |
|
studia | status | Czas [h] |
ECTS | forma | zaliczenie |
---|---|---|---|---|---|
Malarstwo s.8 | d | 30 | 1 |
W 30h |
W
[Z st.] |